今日は美術館から徒歩圏内の東川小学校の６年生が
やってきました。
みなさん、じつは4年生の時にも
美術館に来てくれたことがありました。
2年前のことなのに、
その時のことを、こどもたちは鮮明に覚えています。

「あっ！この作品、見たことある。
ブラジル人が作ったんだよね。」
「前見た展示室はもっと広かった」など
おしゃべりも止まりません。

現代美術の鑑賞方法も慣れたもの。
「今日はどんなものに会えるだろう！？」と、
目をきょろきょろさせ、
積極的に作品と関わろうという姿勢が既にできています。

ボルタンスキーの作品を鑑賞している時も、
ビスケット缶に貼られている写真を見て、
「大人ばかり」
「外人ばかり」
「老人が多い」
・・・など思い思いに口にし、
自由鑑賞時間の時にも、

「あー。これ。こどもの写真」

と、たくさんの写真の中から、
新たな発見する姿が印象的でした。

小さなご近所さん。
ぜひ美術館を、
“自分たちの庭”にしてください！（C.M.)

投稿者: motblog 日時: 11:52 | パーマリンク

今年度もギャラリークルーズが始まりました！

最初の企画は“こども探検クルーズ～はじめての美術館”。
美術館初心者の小学生（１～４年生）を対象にした、
館内あちこちを訪ねて回る探検プログラムです。

まず最初に聞いてみると、
美術館に来たことがあるこどもは20人中わずか１～２人。
美術館のルール（走らない、さわがない、さらない）も
しっかり頭に入れてから出発です。

さて、“美術館探検”の道具はコレです。
　　　↓

そう。“すごろく”と“探検手帳”。
大きな特製サイコロを使って、
とまったマスに書いてある場所に、
こどもたちは行くことができます。
そのマスに止まらないと、そこには行けないルールです。

こどもたちは、いろいろな場所に行きたいので、
「１。出て！」とお祈りしてから、
サイコロを振ったり・・・。
　　↓

これは常設展示室前のマンモスを
鑑賞しているところ。
　　↓

もちろんこのような美術作品も鑑賞するのですが、
普段は入れない場所にも特別に潜入します。
ここは美術図書室の地下書庫です。
　　↓

司書さんに「フシギな本」を見せてもらいました。
「重い本」「ふわふわ本」「お菓子の箱のようなトリック本」など
次々と珍しい本に興味津津のこどもたちです。

次に行ったのは「中央監視室」。
館全体の温度・湿度、照明を24時間
集中コントロールしている美術館の心臓部です。
　　↓

特別にコンピュータをさわらせてもらって、
照明を点けたり消したりして大満足のこどもたち。

その他・・・秘密に館長室に潜入したり・・・。
　　↓

普段は行けない美術館の裏側も探検できて、
「美術館プチ博士」気分のよう。
探検手帖に並んだスタンプやシールを見て、
ちょっと得意そうなこどもたちでした。
（C.M.)

投稿者: motblog 日時: 12:03 | パーマリンク

今年度最後のギャラリークルーズは小学校３年生から6年生を
対象とした「こどもギャラリークルーズ」。（2月20日、21日実施）
「ぼくのわたしのおすすめMOTコレクション」と題し、
美術館スタッフ（教育普及インターン2名）と一緒に、
常設展示室内でスタッフおすすめの作品3点を鑑賞したあと、
こどもたち一人ひとりが、自分の眼で、おすすめ作品をさがして、
「おすすめシート」を作成し、展示室内で発表しました。

「おすすめシート」は、自分で考えたおすすめの名前「おすす名」、
そしてその理由、該当作品のスケッチでまとめました。

スタッフと一緒の鑑賞時には、岡崎さんの床に置かれたタイル作品の上を歩き、
「おふろみたい！」「ざらざらとつるつるなところがある」とか、
白髪さんの作品が足で描かれたことをしって「においがしそう！」などなど、
自分が感じたことをあれこれ自由に発言してくれました。

楽しく、会話しながら鑑賞したあとは、おすすめ作品選びです。
作品をさがしている表情は、真剣そのもの。
いろいろな角度からながめたり、作品を隅々まで見ているすがたが
印象的でした。
さて、さて、結果は・・・。

●おすす名：「ちんちん、鼻水」、理由：すわってきもちよかったから
（該当作品：エルネスト・ネト≪Flower2≫）
●おすす名：「トヨタマンモス」、理由：トヨタの古い車を分解していろいろな部分を
使ってこんな大きなものをつくるというところに感心したから。
（該当作品：ヤノベケンジ≪ロッキングマンモス≫）
●おすす名：「さかんな農業」、理由：とてもあかるい絵だから。
（該当作品：北川民次≪農漁の図≫）

約２００点もある展示作品の中から、選んでくれたおすすめ作品を見ると、
こどもたち一人ひとりがどんなことに関心を示したか彼らの心の中を
うかがいしることができます。そして、それらを通じ作品の新たな魅力に
気がついた2日間となりました。（G)

投稿者: motblog 日時: 19:55 | パーマリンク

ファッションの展覧会「ラグジュアリー：ファッションの欲望」展をめぐる
親子ギャラリークルーズを行いました。

スタジオに集合した参加者の皆さんと一緒に、
まずは展覧会タイトルになっている「ラグジュアリー」=「贅沢」について
考えてみました。
「あなたにとって贅沢だなと感じるのはどんな時ですか」とたずねると、
「温泉にのんびり浸かっているとき」というおかあさん、
「勉強しないで、1日ゲームし放題のとき」という子や、
「ごちそうを食べたとき」という子など、
贅沢を感じるものは人によってさまざま。

自己紹介を終えたら、3チームに分かれていよいよ展示室へ出発です。
この展覧会で一番古い作品は
約400年前、エリザベス女王1世に献上されたというボディス。
ボディス全体にふんだんに金の糸が使われ、華やかな刺繍が施されています。

この作品は大変古くて貴重なため、生地が傷まないように照明が暗くなっていて
細かいところがよく見えないため、ＰＳ３を使って細部をじっくり観察してみると・・・
なんと！かたつむりや、エンドウ豆、チョウチョ、イモ虫などの刺繍が見えてきます。

さらに奥へ進むと、約5000匹の玉虫の羽が刺繍されているドレスが！
緑色の羽に光が当たると七色に輝き、とてもきれいです。
そのきれいさと、その正体が虫であるということに、
大人もこどももびっくりです。

玉虫を実際に見たことのない子も多く、
玉虫の標本を見せてあげました。
「きれい」という一方、「かわいそう」という声も。

コムデギャルソンの洋服では、身体のさまざまなところにコブのついたドレスや、
どこから手をだしたり頭を出したらいいのか戸惑うようなドレスをみながら、
「お母さんにプレゼントするとしたら、どれがいいか」を考えてもらいました。

最後は、くし、トランプ、かつら、ビンの王冠、そしてクリスマスの飾りつけのモールなど、
驚きの材料で作られたマルタンマルジェラの洋服。
だれも思いつかないようなマルジェラの想像力にみんな釘付けです。

展示を見終えた後は、展覧会を振り返るために、
マルジェラの手法をまねて、クリスマスのモールでこどもの洋服づくりをしました。
「洋服を作る」なんてほとんど初めての体験のようなお父さんも
こういった材料ですから、どんどん工夫できます。

こどもたちからも、「この辺にモールがもっといっぱいほしい」とか、
「緑色のモールと金色のモールを交互にして」など
どんどんイメージをお父さんお母さんに伝えていきます。

完成後は記念撮影。
それぞれ個性の光った洋服ができました。
来週に迫ったクリスマスパーティに着る、という子も。

普段は洋服に全く関心がないという、こどもやお父さんも、
洋服や装うことについて楽しく興味を持ってもらえたようです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（武）

投稿者: motblog 日時: 13:23 | パーマリンク

クイズを解きながら館内を巡り、
美術館や作品に親しんでもらおうという
年に一度のプログラム、美術館キング！

今回は、小学生のいる家族を対象に、
28日、29日両日あわせて34組、
105名の参加がありました。
なかなか一緒に参加する機会の少ない
未就学前の弟や妹も参加出来、
家族で協力しながら真剣になって答えを
探している姿が印象的でした。

用意した問題は全部で30問。
作品の細部に注目してもらったり、
美術館で働く人に着目したりと、
じっくり美術や美術館と向き合ってもらうよう
工夫をこらした内容となっています。

アンケートでも「難しかったけど楽しかった」
「作品をいつもと違った角度から見られて面白かった」
「探すのに夢中になった」との声が多くありました。

参加者の７割が美術館でのエデュケーションプログラムに
参加したのは初めてとのこと。
「クイズ」という参加者の興味を喚起しやすい手法によって、
美術館や作品と対峙するきっかけを与えられたと思います。

終了後もう一度展示室に行って作品をみている親子に
何組も遭遇しました。お家に帰っても、今日の出来事を
家族の団らんや食卓で振り返ってもらえると嬉しいです。（G)

投稿者: motblog 日時: 17:53 | パーマリンク

未就学児の親子を対象とした「ひよこツアー」。
今回は、乳児の日と年少～年長の日の2日に分けて実施し、乳児に14組、
年少～年長に12組の親子が参加してくれました。

まずスタジオに集合し、保護者の方に「お子さんと美術館を楽しむヒケツ」として、
親子の対話や親から子への働きかけが鑑賞のポイントであることを説明。
それから展示室にある作品の画像を使ったパズルに親子で挑戦してもらいました。

常設展示室では、2グループに分かれてトニー・クラッグの≪東京―ヴッパータール≫を
見たり、木村友紀の≪YOU MAY ATTEND A PARTY WHERE STRANGE CUSTOMS
PREVAIL≫を見てリズム遊びをしたりして、回りました。

グループで鑑賞した後は、作品の一部を拡大した写真を載せたワークシートを
各親子に渡して、作品探しのゲームをしながら、自由に展示室を見てもらいました。

言葉を発することがまだ難しい赤ちゃんにも、親が優しく語りかけながら
楽しそうに見ている姿がとても印象的でした。

参加者の中には、小さな子供を連れて美術館に来ることをためらっていた方も
たくさんいらっしゃいましたが、ツアーをきっかけに親子で楽しむコツをつかんで
頂けたようでした。

これからも気軽に親子で美術館にいらしてくださいね！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (S.N.)

投稿者: motblog 日時: 15:52 | パーマリンク

クルーズ2日目。
本日もすごろくを使って美術館のオモテとウラをたんけんです。
すごろくのすべてのマスにはヒミツの指令が書かれていますが、
素通りしてしまったマスの答えは教えてもらえません。

次はどこに行きたいかな？
サイコロを振る前に、みんなですごろくのマスを指差して、
サイコロに願いをかけます。

そして、それぞれのマスによっていろいろな経験をしました。

図書室で見たのは、ヒミツの小さな本。大竹伸朗さんの手作りの本です。

展覧会の準備室では8月に始まる「伊藤公象」展の
展示模型やポスターのデザイン案を見て、「こっちのポスターが良い！」と選んでみたり。

収蔵庫ではまずその広さにびっくり。
そして、スプーンから落ちそうなジャムの絵をみて、「写真じゃないの?！」とまたびっくり。

荷受には、作品搬入中の２人組のアーティストに出会って
現代のアーティストは自分たちと同じように生きているんだ、という
よく考えると普通のことを改めて実感したり。

中央監視では、地下室の電気をつけたり消したりさせてもらったりしました。

たんけんの道中、いくつかの場所では、
たんけんに訪れたチームのみんなにオリジナルトレーディングカードが渡されます。
カードにはその場所の写真と、その場所の説明、そしてジャンケンマークが書いてあります。
ゴールする頃には、7～8枚ぐらい集まりました。

トレーディングカードなどを普段から良く知っているこどもたちは、
特別に金色になっている収蔵庫のカードを見て、「パラレルレアだ!」といってました。
カードを持つ姿も様になっています。

スタジオに戻った後は、たんけんの振り返りもかねてジャンケン大会です。
「良かった場所の順番で」「気に入っているカードの順番で」と
カードを出す順番を決めてジャンケンすると、みんなの気持ちが分かります。

そして違うチームとも対戦！探検する場所が違うと持っているカードも違うので
対戦しながら「あれ？それはどこのカード？」「そこ面白かった？」「どんなところなの？」と
行くことのできなかった場所がどんなところなのかを垣間見ることができます。
「えー、そこ行きたかったなぁ～」という子も。

解散後はお迎えにきたお父さんやお母さんに
探検してきたことをカードを見せながら説明していました。
美術館が初めてだったこども達もたくさんいましたが
これですっかり美術館に詳しくなりました。
ぜひまた遊びに来てくださいね！　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（武）

投稿者: motblog 日時: 19:40 | パーマリンク

今年度の第１回目のクルーズは、
美術館内のさまざまな場所を探検して回る
「びじゅつかんのヒミツ」クルーズ。

１年生から４年生までのこども達が、
美術館のおもてがわはもちろんのこと、
職員が仕事をしている、美術館の裏側まで、
さまざまなところをスゴロクをしながら探検して回りました。

美術館の荷受スペースでは
探検中に作品を載せたトラックが入ってきました。
そして、ゆっくり丁寧に作品の入った台車を動かして
運び入れていました。
トラックの荷台の扉が開いたとたんに
油絵具のにおいがまわりに広がり、
こども達は「絵の具のにおいがするね。」と言って
周りの空気を改めてくんくんと嗅いでいました。

探検が終わった後は
自分たちがどんな場所を旅してきたのかを
ゲームをしながら振り返りました。
どんなゲームなのかは、ヒミツです。

クルーズ終了後、スタジオ前にお迎えにきた
お父さんやお母さんの姿を発見した途端に
今日行ってきたさまざまな場所の話を
まるでマシンガンのように話す子や、
さっき見てきたきれいなトイレ（マイケル・リンのトイレです）を
お母さんと一緒に見に行く子など、
自分の体験した「ヒミツ」のかずかずを
家族に紹介するのでした。　　　　　　　　　　　　　　　　　(武）

投稿者: motblog 日時: 19:12 | パーマリンク

先週末、親子で楽しむギャラリークルーズを開催しました。
今回のクルーズの目的地は「ネオ・トロピカリア：ブラジルの創造力」展です。
陽気でパワフルなブラジルが生み出す作品を親子で鑑賞し、
“元気がでる色や形”を探しました。

↑学芸員のリーダーと一緒にベアトリス・ミリャーゼスのコラージュ作品を鑑賞。
近くで見ると、アメやガムの包み紙が使われています。

↑最後にスタジオに集まって、
ミリャーゼス作品を参考に、色紙で来年のカレンダーをコラージュで作ってみます。
家にあったお菓子の包み紙も貼りこんで、
「元気が出る2009年カレンダー」が少しずつできていきます。

↑親子でつくった特製カレンダー。
ぜひこれで来年もよい年にしてください！

投稿者: motblog 日時: 13:37 | パーマリンク

夏休みも終盤ですね。
さて親子で楽しむギャラリークルーズが
先週末に行われました。

今回の対象は小学校１～４年生とその保護者で、
展覧会“パラレル・ワールド”をグループでまわりました。
この展覧会には、子どもたちが好きそうなフシギな作品が
沢山展示されています。

巨大な緑色の毛虫、
『不思議の国のアリス』に出てくるようなお庭、
シャボン玉で作った絵など・・・まるで物語の世界に
迷い込んでしまったようです。

この写真は、名和晃平のインスタレーションの部屋です。
白い箱の中には、動物が2匹入っているように見えますが、
ある場所から見ると１匹が消えてしまったり、屈折して見えたりして、
子どもたちは「あれ？」といった表情で一生懸命のぞきこんでいます。
親も興味津々で、謎を解明しようと頭をひねる人もいました。

展覧会を鑑賞した後は、
スタジオに戻ってアクティビティに親子で挑戦です。
たくさんの海の生物、きのこなど生物のカラー写真を切り抜いて、
自分だけの新しい生き物を組み合わせて作りました。
（これはユーグ･レプの展示作品を参考にした創作活動です。）

ウミウシ、いそぎんちゃく、蝶などが今まで見たこともない
フシギな生き物に大変身です。

クルーズ後のアンケートによれば、
「作品が親しみやすくてよかった」
「最後の工作が楽しかった。親もはまりました。」
「たまには子供目線も必要だなぁと感じました。」
子供を通して保護者のみなさんも、
パラレル・ワールドを楽しんでくださったようです。
（C.M.)

投稿者: motblog 日時: 11:08 | パーマリンク

先週末の６月28、29日に
こどものためのギャラリークルーズを実施しました。

今回のクルーズは小学校３～６年生対象です。
あまり天気はよくなかったのですが、
毎日約20人のこどもたちが元気に集まってくれました。

ギャラリークルーズの内容は、毎回変わりますが、
今回のテーマはこどもたちも大好きな“動物”です。

「大岩オスカール展」「屋上庭園展」の２つの会場で
リーダーと一緒に、絵の中に隠れている動物を探して、
じっくりその生態を観察をするプログラムです。

↓オスカール展で“ハチ公”を発見！

↓「屋上庭園展」のニコラ･ビュフの部屋で気になる動物を観察
　

発見した動物は、タコ、犬、うさぎ、ドラゴン、くじらなど。
まわりの環境も含めて細かなところまで観察しながら、
動物の気持ちを考えたり、
セリフを考えてみたりする活動も行いました。

その観察の結果は、ワークシートに記入↓

スタジオに戻ってから、
そのワークシートに作品の図版を貼って、
好きな色の表紙をつけたら
自分だけの観察記録ができあがり！

美術館での動物観察。
様々な動物の生態（＝描き方）を丁寧に見ていくことで、
美術作品に親しみ、
鑑賞の楽しさやコツをつかんでもらえたら嬉しいです。（C.M.)

投稿者: motblog 日時: 10:07 | パーマリンク

「びじゅつかんのヒミツ」の２日目。
スタジオに全員が時間ぴったりに集合して、開始です。
スタジオの外では、お父さんお母さんたちが
みんなと離れるのがちょっと名残惜しそうに見ていました。
はじめに学芸員からヒミツたんけんの方法を聞いて
さっそく出発です！

常設展示室のアトリウムは、
水の中に潜っているみたいになれます。
というのも、スゥ・ドーホーの作品のためです。
水面に浮かんだ門を
アトリウムいっぱいに貼られた水色の布であらわした作品です。
特別に作品に使われている布をさわりました。
どんな触り心地だったでしょう？

そして、美術図書室にも行きました。
ここでは、昔の画家の描いた
ヒミツの絵はがき（もちろん手描き）と
ヒミツの日記を見ました。
絵はがきの絵の上手さにみんなびっくり！

さらに！
現在は閉まっている展示室にも特別潜入！
作品が何もない、そして誰もいないがらんとした展示室に
みんな不思議そう。
いつもは「走らない、さわがない」と言われている美術館ですが、
今日だけ特別に展示室でかけっこをしました。
きっとこれから先、二度とできないことですから、
みんな本当にうれしそうでした。

まだ覚えたての地図の見方を思い出して、
今自分のいるところと、これから行くところを確認して
進んでいるうちに、すっかり美術館のどこに何があるのか、
覚えてしまったようです。
また遊びに来てくださいね。
（武）

投稿者: motblog 日時: 19:39 | パーマリンク

２００８年度最初のクルーズ「びじゅつかんのヒミツ」。
この美術館にまつわるさまざまなヒミツを、探検しながらさぐります。

それをすごろく形式で探検します。
美術館のいろいろな場所がマスになっていて、
そのマスに止まらなければヒミツは教えてもらえないのです。

サブエントランスでは、そこにある意外な作品を見つけました。
それは、木。
植え込みにこっそり植えられています。
オノ・ヨーコさんのれっきとした作品なのです。

さらに荷受けでは、
荷物の代わりにみんなでリフターに乗って
持ち上げてもらいました。

極めつけは館長室。
こっそり館長のいすに座っちゃいました！

座り心地はどうだったのでしょう。
お父さんもお母さんもまだ体験したことのない美術館のヒミツ。
おうちで教えてあげてくださいね。
（武）

投稿者: motblog 日時: 16:18 | パーマリンク

先週と今日、「SPACE FOR YOUR FUTURE」展の
エデュケーション･プログラムとして
親子で楽しむギャラリークルーズを実施しました。
その名も“未来ウォッチング”！！

これから私たちが迎える未来ってどんなところ？
そんなことを想像しながら、
巨大な風船や透明な家、ぴかぴか光るドレスなど
フシギな作品を学芸員と一緒に
見てまわる鑑賞プログラムなのです。

約１時間、展覧会を見てまわった後、
親子が取り組むのがこのワークシート。

未来の生活にこんなものがあったらいいな？
未来はきっとこう変わっているはず！
-----そんなアイデアを親子一枚ずつ絵にして
もらいました。

「歩くといろいろな音がでるくつ。演そう会もときどきあって
毎日が楽しくなります。」（５年生）
「家ごと移動（旅行）できるといいな。気分によってお引越し。」（お母さん）
「うくペット型ロボット。おせわもかんたん！！」（４年生）
「デパートにもひこうきがこれてもっと広い未来」（３年生）
「疲れたときに、すぐに本当の旅行に行ったような気持ちになる
バーチャル･トリップ・キャップ」（お母さん）

今、テレビのニュースを見ると地球温暖化や年金問題など、
暗い気分になるようなものがあふれています。
もしかしたら未来は明るくないかも？と思いきや、
今日の参加者が書いてくれた未来は
今よりも便利で楽しそう。

でも中には、こんなご意見も。
「窓外に自然の景色、室内にTV、好きな本とPC、
机上にビールとツマミ・・・があれば。
十分明るい未来デス」

書いてくれたのは40代のお父さんでした。
（C.M.)

投稿者: motblog 日時: 20:03 | パーマリンク

今回のクルーズでは、
深川第四中学校の2年生5人が手伝ってくれました。

裏方としてクルーズで使う材料を準備したり、
クルーズ中のこどもたちの発言をメモしたり、
こどもたちのエアドーム作りを手伝ったり、と
大活躍です。
参加者のこどもたちからも
「中学生のおねえさん」は大人気でした。
やっぱり、少し年上のおねえさんというのは
頼りがいがあるようです。

5人のなかには以前小学生のときに
クルーズに参加したことのある人もいました。
参加者からスタッフへと立場が変わり、
ずいぶん色々なことに気がついたそうです。

今回のクルーズに参加した小学生が
中学生になったとき、
今回の彼女達の活躍を思い出して、
「私もああなりたい！」と思う子がでてくるといいですね！
（武）

投稿者: motblog 日時: 17:42 | パーマリンク

展示の鑑賞と、それを深めるアクティビティがセットになったものを
当館ではギャラリークルーズとよんでいますが、
今回の「夏休みのハプニング」クルーズでも、
鑑賞後に工作をおこないました。
制作したのは磯辺さんの作品にちなんで、
「エアドーム」。

赤、緑、紫など色とりどりのポリ袋に水中メガネをつけ、
鑑賞のときに考えた「みんなで集まってやりたいこと」の風景を思い浮かべ、
それを描いた画用紙を切り抜いて貼りつけます。
ストローと一緒にビニールを密封し、
空気を入れてふくらませば完成です！

サッカー、お化け屋敷、お誕生日会など、
さまざまなエアドームが出来上がりました。
上の写真の作品は「宇宙でのプロレス」だとか。
水中メガネから覗くとちょっとフシギな世界に見えます。

夏休みもあと数日、ということで、
宿題の自由研究にも使えそうです。
（武）

投稿者: motblog 日時: 17:12 | パーマリンク

ただ今開催中の磯辺行久展。
この磯辺展をめぐるこどもむけのクルーズが開かれました。

はじめはウォーミングアップとしてクイズを出題し、
「美術家で環境計画家」
「ワッペン」
「たんす」
「気球」
「みんなの集まる場所をつくる」
「川の流れていたあとをたどる」
などの磯辺さんにまつわるキーワードを頭に入れてから展示室へ。

「『ベロ』じゃなくて『ワッペン』だよね」
「気球をあげてるところだ！」
とみんなバッチリな記憶力です！

クルーズの開催する2日間だけ、
参加する子ども達のために、
特別にエアドーム内に風船を浮かべました。
ふわふわした楽しい空間に、子ども達もくつろぎモード。

エアドーム内部に設置してある送風口を見て、
「あ！ここもワッペン型だよ！」
・・・・本当です！今まで気がつきませんでした。
くつろぎつつもきちんと発見しているこどもの観察力に脱帽です。
（武）

投稿者: motblog 日時: 19:22 | パーマリンク

６月に開催された
「ギャラリークルーズ♪大きなコレクションと小さなコレクション♪」が
Tokyo Art Navigationで紹介されました！
平澤まりこさんの優しげでかわいらしいイラストで
クルーズの活動が流れを追ってとても詳しく紹介されています。
まだクルーズに参加した事のない方や
「ギャラリークルーズって一体何をするの？」と思っている方は、
このページをちょっとのぞいてみてください！
（武）

http://tokyoartnavi.jp/spot/index.php

投稿者: motblog 日時: 10:44 | パーマリンク

展示室をまわり、収蔵庫に入り・・・
でもまだギャラリークルーズは終わりません。

スタジオに戻った子どもたちを待っていたものは、
大きな画用紙。
その中央には先ほど見た《明日の神話》が貼ってあります。

この周囲にはどんな世界が拡がっていたのだろう？
もっと画面が大きかったら岡本太郎はどんなものを描いたのだろう？

想像を膨らませながら、
子どもたちは余白にさらに絵を足していきます。
どんどん大きくなる《明日の神話》。

太郎と子どもたちの共同制作により、
新しい《明日の神話》がたくさんできあがりました。
（C.M.)

投稿者: motblog 日時: 17:08 | パーマリンク

４月に美術館にやってきた岡本太郎の《明日の神話》。
その大きさは幅30メートル！
なんと地球最大の動物----シロナガスクジラと同じです。
今日は美術館の常設展示室にある
巨大作品を体感してもらうためのギャラリークルーズ
“大きなコレクションと小さなコレクション”を開催しました。

展示室に入る前に、特製30メートル・メジャーを使って
長さを確認します。
子どもの足でだいたい40歩ぐらい。
こんなに大きな絵をいったいどうやって描いたのだろう？
いったいどうやってここまで運んできたのだろう？
そんなことを考えながら、絵に向かう子どもたち。

それでも実物を前に「えーっ！大きい！」と驚きを隠せません。
近づいたり、遠ざかったり、右に行ったり、左に行ったり、
作品を鑑賞するにも全身を動かすことが必要です。

そして収蔵庫でこっそり見ることができた“小さな作品”も
子どもたちには大人気。
虫眼鏡を使ってじっくりみたり、小さなメジャーで測ったり、
楽しそうでした。

大きな作品を見る時には全身を使って、
小さな作品を見る時には静かに感覚を研ぎ澄ませて、
それぞれの鑑賞方法を体験したその後は・・・？（次回に続く）

投稿者: motblog 日時: 16:41 | パーマリンク

たんけんクルーズすごろくには、「館長室」というマスがあります。
子どもたちが館長室に入るのは、おそらく最初で最後の体験です。
「館長が部屋にいたらどうしよう」
「館長はどんな人かな」
「館長はどんなイスに座っているんだろう」
「館長室にパソコンはあるのかな」
とさまざま疑問を持ちつつ、探険。
たんけんの最後に、「いちばん面白かった場所は？」とたずねると、
館長室というこどもも多いのです。
家に帰ったら、館長室や収蔵庫や大きなエレベータのこと、
お母さんたちに自慢してね！
（武）

投稿者: motblog 日時: 16:52 | パーマリンク

今年度第１回目のクルーズは、毎年恒例の美術館探険。
先月小学生になったばかりの１年生から、すっかりお姉さんの６年生まで、
すごろくを使って美術館の表側やウラ側を探険しました。
作品を運ぶ大きなエレベータに乗ったり、館長室を探険したり、
今日だけ特別に入れるところも盛りだくさん。
こどもたちはついついテンションがあがり、
駆け出してしまうことも。
そして、クライマックスは美術館の心臓部（？）の収蔵庫。
収蔵庫では、ジャムの絵や、鬼の絵など、
さまざまな作品を見ました。
今度美術館に来た時は、
きっと子どもたちがおとうさんやおかあさんに美術館を案内してくれることでしょう。
（武）

投稿者: motblog 日時: 15:03 | パーマリンク

　毎年好評の「クイズ！美術館キングは誰だ！」を2月17日、18日の2日間で行いました。今年は家族で楽しんでもらおうと、家族単位でおうにしました。2日間で50組の家族が参加してくださいました。作品と美術館が家族の会話のきっかけになってくれるとうれしいのですが、参加した皆さんはいかがでしたでしょうか。

　さて、写真は問題のひとつ
34.　ダン・グレアムの彫刻。まがったガラスの前に立つと自分の姿はどう見える？
（ア）細くのびる　　　 　　　　　　（イ）太くちぢむ　　 　　（ウ）大人にみえる
　答えは...ＭＯＴに来て試してみてください。

投稿者: motblog 日時: 14:48 | パーマリンク

大竹伸朗<全景>展もオープンしてすでに1ヶ月。
今週末はその混み合う展示室で、親子で楽しむギャラリークルーズが開かれました。
参加してくれた親子ペアはのべ約40組。最近はお父さんの参加も増えています。

さて参加者はまず学芸員のリーダーと一緒に広い展示室をまわり、
《女神の自由》《ダブ平＆ニューシャネル》《網膜》など数点をじっくり鑑賞しました。
でもギャラリークルーズはそれで終わりではありません。

その後、スタジオに戻ってつくるのが“クルーズ・ブック”。
大竹さんと言えば“スクラップ･ブック”！が有名ですが、
参加者も、その日の新聞広告や展覧会のチラシなどを思い思いに切ったり貼ったりしながら、
自分だけのクルーズ･スクラップブックをつくるのです。
「考えるな。どんどん貼れ！」それが大竹さんからのアドバイス。

最初は躊躇していた子どもが、
貼っていくうちに、どんどん勢いがついていく。手でチラシを破ったり、折ったり。
一見、エレガントなお母さんが、大胆な表現に挑戦したり・・・。
その意外な様子に驚く私に、小学生が一言。「見てないで、やったほうがいいよ。」
いやいや。お見それしました。（C.M.)

投稿者: motblog 日時: 21:51 | パーマリンク

3日間連続開催に挑戦した今年の「ＭＯＴ夏休みクルーズ」。3日間で57名のおともだちが参加してくれました。夏休みということで、一番遠い子は栃木県から来てくれました。どうも、ありがとう。
　今回は初参加の子が多かったので、「美術館／現代美術入門」といった要素を盛り込んで、さらに、学校の宿題に提出できるよう工作も取り入れてみました。
　工作では美術館に自分の作品を飾ってもらおうと１００分の１のサイズでインスタレーションのモデルを作ってもらいました。楽しかったかな？
　将来、大きくなって、現代美術館のために作品をつくってくれるアーティストが登場するのを楽しみにしています。（オ）

投稿者: motblog 日時: 17:55 | パーマリンク

美術館のオモテもウラもいろんな場所を探険する、
たんけんクルーズの2日目。
今回は、すごろくによって探険する場所が決定。
特製の1と2と3しかないサイコロを振って、
場所を決め、その場所に移動、
すごろくのマスに書かれた指令をクリアして次に進む、
・・・という方法です。
すごろくの中にひとつだけ、
「かならずとまろう」と書いてあるマスがありました。
その場所は・・・
作品がしまってある大事な収蔵庫です。
収蔵庫は、ふだんは美術館外の人はめったに入ることができず、
美術館のスタッフでも
ほとんど学芸員だけしか入れないような、とっても大切な場所。
美術館の「心臓部」なのです！
こどもたちは、
お父さんやお母さんも入ったことのない場所で、
特別にしまってある作品の中から、
とっておきのいくつかを見ることができました。
さらに
館長室というマスにとまって、
こっそり館長のイスに座って館長気分を味わったチームもありました。
美術館が初めての子も、
このクルーズで美術館に詳しくなったことでしょう。

さて、次のクルーズは夏休み。8月末に行われます。
詳しい情報は随時ＨＰにアップしていきますので、
時々教育普及プログラムのページをのぞいてみてくださいね！
それから、メールニュースのご登録もお忘れなく！
（武）

投稿者: motblog 日時: 10:00 | パーマリンク

クルーズ1日目。
20名のこどもたちが館内のいろいろな場所をたんけんしました。
いろいろな場所、とはいっても、
行きたいところにたんけんにいけるとは限りません。
というのも、
たんけんする場所を決めるのは、まさにチャンスオペレーション、
そう、すべて運、偶然なのです。
そういうわけで、
かんたんに思い通りには行かない道中でしたが、
その思いがけない出会いの連続によって、
こどもたちは美術館にはいろいろな場所や機能があることを、
なんとなくわかったようです。
さて、2日目はどんなこどもたちと出会えるのでしょう♪
（武）

投稿者: motblog 日時: 10:00 | パーマリンク

いよいよ今日、明日行われる、たんけんクルーズ。
美術館のオモテもウラも見せちゃいます。
こどもたちに楽しんでもらおうと、いろいろな仕掛けを準備中です。
写真はたんけんに使う小道具のひとつ。
お天気もなんとか持ちそうです。
楽しいクルーズになるといいなぁ・・・。

＊今後のクルーズの開催情報をご希望の方はメールニュースにご登録を！
http://www.mot-art-museum.jp/kyoiku_mm/
（武）

投稿者: motblog 日時: 10:47 | パーマリンク

当日クルーズに参加した親子は約20組。
（最近はお父さんの参加も多くなりました。）
すでにご参加された方はご存知だと思いますが、
当館のギャラリークルーズは体験型の鑑賞ツアーです。
「ああ、この作品おもしろいな」と興味をもってもらったり、
「ああ、そうなんだ」と納得してもらえるように
毎回、様々なアイテムを駆使して、
楽しみながら学芸員と一緒に展示室をまわります。

この写真は、展覧会チラシにも掲載されている
ロン・ミュエクの《イン・ベッド》を見ているところ。
「ああ今日も雨だわ～と思ってる」「おなかがすいて、眠れないお母さん」など
参加してくれた親子の想像はどんどん拡がるばかり・・・。

さてこの作品。コレクション･ヒント・ボックスに入っていたのは、「馬」でした。
いったいなぜ「馬」なのでしょう。それは展示室で確かめてくださいね。
(C.M.)

投稿者: motblog 日時: 17:53 | パーマリンク

この親子が手にしているもの・・・いったい何でしょう？
この小さなボックスは、先週末５月27日、28日に行われた
“カルティエ展ギャラリークルーズ” 限定のひみつのアイテムです。
その名も“コレクション･ヒント･ボックス”！！
中には作品を鑑賞するための９つのてがかりが入っています。
リボン、切符、ビーズetc。
「このリボン、いったいどの作品なんだろう？」
どの親子も興味深々で、ボックス片手に展示室をまわりました。
さて、その行方は・・・？
（C.M)

投稿者: motblog 日時: 16:29 | パーマリンク